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A.《詩經(jīng)》
B.《書》
C.《禮》
D.《春秋》
A.見習(xí)性
B.頓悟
C.無念
D.漸悟
A.智、謀
B.仁、勇
C.嚴(yán)、信
D.以上都是
A.儒家
B.法家
C.道家
D.墨家
A.《孟子·告子下》
B.《韓非子·定法》
C.《檢論·原法》
D.《國語·奇語》
A.內(nèi)傾思維
B.明德親民
C.人本主義
D.止于至善
A.無與有的統(tǒng)一
B.恒與變的統(tǒng)一
C.道與法的統(tǒng)一
D.無為與自化的統(tǒng)一
A.《周易》
B.《道德經(jīng)》
C.《莊子》
D.《淮南子》
A.仁者愛人
B.克己復(fù)禮
C.性善論
D.無為而治
最新試題
士族階層的養(yǎng)成是在()
東晉()的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點(diǎn),借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)主義詩歌名篇,也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是()
華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點(diǎn)最早是在()中體現(xiàn)的。
中國傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級(jí)的一種文化方式是()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
下列關(guān)于文字規(guī)范著作中,屬于唐朝的有()
與周公的重農(nóng)相應(yīng),()中,保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇,體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重視。
馬可波羅是在()時(shí)期到訪中國。