A.封閉
B.自大
C.開放
D.小農(nóng)經(jīng)濟
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A.《五代史》
B.《資治通鑒》
C.《論語》
D.《通鑒紀事本末》
A.朱熹
B.董仲舒
C.周敦頤
D.王弼
A.辯證思維
B.批判性思維
C.直覺思維
D.中和思維
A.道家
B.儒家
C.墨家
D.法家
A.農(nóng)民祭天地的習俗
B.中國的園林建筑
C.辦喜事首先拜“天地”
D.自然科學領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)出新的研究成果
A.天文、數(shù)學、中醫(yī)
B.農(nóng)學及陶瓷
C.造船、紡織、冶煉
D.詩詞歌賦
A.《金瓶梅》
B.《西游記》
C.《水滸傳》
D.《紅樓夢》
A.《周易》
B.《老子》
C.《太公》
D.《莊子》
A.重人事,遠鬼神
B.厚人倫,美教化
C.民為貴,君為輕
D.三綱五常
最新試題
“意在筆前”的書法觀念最早是()提出來的。
新石器時代文化遍布()
華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點最早是在()中體現(xiàn)的。
下列關(guān)于文字規(guī)范著作中,屬于唐朝的有()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點,借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
漢代實行“重本抑末”的政策,其中“本”指()
士族階層的養(yǎng)成是在()
對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解,認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是()
下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中,不屬于三字一句的是()
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()