A.成就動機
B.認知訓(xùn)練
C.運動動機
D.體育態(tài)度
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A.為了某種愉快的感覺、宣泄身心能量而參與體育活動
B.在和他人交往中為得到認同、發(fā)展友誼、獲得榮譽而參加體育活動
C.因自身的好奇或好勝心理,想獲得榮譽而參加體育活動
D.享受到他人的表揚或迫于壓力、避免懲罰而參加體育活動
A.發(fā)動
B.選擇
C.強化
D.維持
A.具有參加活動的習(xí)慣
B.熱愛體育的態(tài)度
C.對明星運動員的崇拜
D.積極認知和參與體育活動的心理傾向
A.最近的能力水平
B.最近的比賽名次
C.入學(xué)以來的成績
D.在班里的排名
A.成績目標定向;學(xué)習(xí)目標定向
B.學(xué)習(xí)目標定向;成績目標定向
C.成績目標定向;自我定向
D.學(xué)習(xí)目標定向;任務(wù)定向
最新試題
運動領(lǐng)域,人格研究從人格特征與運動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向()之間交互作用情況的關(guān)注。
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是()。
習(xí)得性無助的矯正方法主要是()。
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強調(diào)如下()方面。
在推理、判斷、問題解決、決策等高級認知過程中表現(xiàn)出的能力,稱為()。
如下不是優(yōu)秀運動員的心境狀態(tài)的是()。
()開啟運動心理學(xué)研究之先的實驗。
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓(xùn)練而形成的一種精細的以主體運動知覺為主的特殊知覺是()。
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素()。
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況,最好采用下列哪種量表/問卷?()?