A.起床、喂哺、喂奶、早餐、早點、午餐、晚餐
B.室內(nèi)活動或戶外活動、做嬰幼兒體操
C.親子活動、游戲、邊吃邊玩、喝水
D.洗手、盥洗、坐盆、睡覺
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A.嬰兒的生理發(fā)育
B.嬰兒的心理發(fā)育
C.嬰兒的身體狀況
D.各種輔助工具
A.6個月以后的嬰兒開始練習(xí)坐盆
B.冬天,嬰幼兒每次坐盆的時間一般5-10分鐘
C.每天堅持讓嬰幼兒練習(xí)坐盆逐漸形成習(xí)慣
D.6-8個月嬰兒要在固定地方的便盆中進行大小便
A.嬰兒觸不到的家長可代替做
B.訓(xùn)練時可以用禮物和食物刺激嬰兒
C.切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
D.家長要嚴厲的要求嬰兒達到預(yù)定的目標(biāo)
A.手腕肌肉
B.手臂肌肉
C.胸部肌肉
D.腿部肌肉
A.采用兒語時間不宜過久.嬰兒掌握了基本語法后,就要用規(guī)范的語言自然交談
B.采用兒語的時間可以延一直到3歲以后
C.嬰幼兒最好不要用兒語,可以直接用規(guī)范的語言學(xué)習(xí)與交談
D.嬰幼兒可以一直采用兒語,直到上幼兒園才慢慢學(xué)用規(guī)范的語言
最新試題
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習(xí)。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
()在嬰兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。