人際交往中情感探索階段的親密互惠關系又可分為（）三種水平。

下列屬于不恰當交流的表現(xiàn)的是（）。

與他人溝通交往時，應該做到（）。

當發(fā)言人走上講臺或者講到精彩之處時，都應熱烈鼓掌。而在發(fā)言結束時，則應給與長時間的掌聲，以表示對發(fā)言人的謝意。（）

屬于校園公共場所禮儀包括（）。

敏感于別人的感受，處理沖突時傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風格是（）。

工作中，與他人通話時應盡可能的避免厭煩的神情和語調(diào)。（）

修剪指甲的行為可以在公共場合進行。（）

我情愿放棄自己的觀點而不去辯護它，即使我相信自己是對的，屬于“讓步型”。

用餐時不可以當眾剔牙。（）