在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）

以下關(guān)于政策終結(jié)的說(shuō)法不正確的是（）

基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）

以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角（）

以下屬于過(guò)失性社會(huì)問(wèn)題的是（）

進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）

政策執(zhí)行的組織準(zhǔn)備工作主要包括（）

社會(huì)心理承受能力的形成因素包括（）

以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能（）

為了進(jìn)行有效的政策制定，問(wèn)題確認(rèn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有（）