A、展望未來,描繪宏圖
B、發(fā)出號召,抒寫豪情
C、提出要求,表達(dá)愿望
D、針對問題,提出辦法
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A、上級機(jī)關(guān)的公文
B、下級機(jī)關(guān)的公文
C、同級機(jī)關(guān)的公文
D、不相隸屬機(jī)關(guān)的公文
A、述職對象的具體規(guī)定
B、述職主體的正式確認(rèn)
C、述職范圍的嚴(yán)格限制
D、述職內(nèi)容的高度概括
A、并列式
B、分總式
C、遞進(jìn)式
D、總分式
A、任職的重要性
B、任職介紹
C、任職評價
D、任職以來領(lǐng)導(dǎo)的重視
E、任職以來干群的支持
A、名稱
B、編號
C、印發(fā)份數(shù)
D、編發(fā)單位
最新試題
()屬初步構(gòu)想的粗線條的計劃,具有參考性、理想性、可變性,尚不成熟,但它為制定規(guī)劃等長遠(yuǎn)計劃提供了思路和參考。
()是對未來某一重要的專門事項作出全面安排的計劃。
函的主要功能在于()
請假條里最重要的信息是()。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系,應(yīng)使用()
在主題確定后,首先要了解活動所涉及的()的現(xiàn)狀。
()是調(diào)查報告的核心,主要反映調(diào)查報告的成果。
以下不屬于通知種類的是()
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)市人口調(diào)控的實(shí)施細(xì)則,應(yīng)使用()進(jìn)行發(fā)布。