A.不一致性
B.異質(zhì)性
C.年齡相同或相近
D.一致性
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A.行為規(guī)范的不一致性
B.人們心理特征的不一致性
C.人們獲得資源能力的不同
D.目標人口的一致性
A.推廣服務(wù)系統(tǒng)
B.目標團體系統(tǒng)
C.推廣人員
D.農(nóng)民
A.目的
B.手段
C.信息
D.組織
A.目標團體系統(tǒng)
B.農(nóng)村居民所處的生存環(huán)境
C.推廣服務(wù)系統(tǒng)
D.推廣人員所處的生存環(huán)境
A.推廣服務(wù)系統(tǒng)
B.推廣組織形式
C.農(nóng)業(yè)知識信息系統(tǒng)
D.目標團體系統(tǒng)
最新試題
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
（）是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標的全體會議。
沒有發(fā)達的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述，錯誤的是（）。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。