A.美育的性質(zhì)
B.美育的特點
C.美育的媒介
D.美育的功能
E.美育的任務
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A.蔡元培
B.王國維
C.梁啟超
D.王夫之
A.美與善
B.美與真
C.美與健
D.美與力
A.計劃性、系統(tǒng)性強
B.以自育為主
C.對人的影響最持久、最深廣
D.美育設施多樣化
A.生存型的生活方式中是不存在審美的
B.發(fā)展型的生活方式中的審美活動更多地偏重于它的社會作用和影響
C.在完善型的生活方式中,人所面臨的中心問題就是如何全面發(fā)展,如何塑造一種健康的人格
D.以上答案都不對
A.語言藝術中的語詞不同于日常生活中的語詞
B.語言藝術的審美媒介是語詞
C.語言藝術中的語詞不同于抽象思維的語詞
D.語言藝術是要求抑揚頓挫的
最新試題
繪畫藝術是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像,以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界,表達思想情感的一門造型藝術。
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
藝術美的內(nèi)容與形式并重。
藝術的主要門類有()
藝術的真實源于()的真實,但又高于它的真實。
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
人際關系的美,表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
尊重自然,順應自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧相處。