A.專家
B.教育家
C.藝術(shù)家
D.學(xué)生問題的解答者
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A.自主學(xué)習(xí)
B.主動(dòng)接受
C.被動(dòng)接受
D.簡單模仿
A.要以理論教學(xué)為主
B.要以理性說教為主
C.要以直觀教學(xué)為主
D.要以課堂講授為主
A.游戲
B.繪畫
C.音樂
D.大自然
A.繪
B.舞蹈
C.游戲
D.裝飾
A.美學(xué)課
B.美育課
C.德育課
D.音樂、書法、美術(shù)等藝術(shù)類課
最新試題
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像,以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界,表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會(huì)。
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
產(chǎn)品的()的和諧統(tǒng)一,是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點(diǎn)。
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。
為了提高審美能力,我們需要()
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
美育的育人功能有()