A.健康人格的魅力
B.豐富的知識(shí)
C.美好的形象
D.老練的談吐
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A.美育理論
B.專業(yè)技能
C.美育實(shí)踐
D.創(chuàng)美活動(dòng)
A.專家
B.教育家
C.藝術(shù)家
D.學(xué)生問題的解答者
A.自主學(xué)習(xí)
B.主動(dòng)接受
C.被動(dòng)接受
D.簡單模仿
A.要以理論教學(xué)為主
B.要以理性說教為主
C.要以直觀教學(xué)為主
D.要以課堂講授為主
A.游戲
B.繪畫
C.音樂
D.大自然
最新試題
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語表明動(dòng)物沒有欣賞美的能力。
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來說,要獲得有意義、有價(jià)值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像,以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界,表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
審美主體是指具有()的人。
書法的構(gòu)成要素有()