多項選擇題學(xué)校美育的特征是()
A.以教學(xué)為主
B.影響最為深廣
C.時間最為持久
D.計劃性強
E.系統(tǒng)性強
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1.多項選擇題人類物質(zhì)文明的發(fā)展經(jīng)歷了()
A.實用階段
B.綜合階段
C.分化階段
D.結(jié)合階段
E.完善階段
2.多項選擇題語言藝術(shù)的美育作用有()
A.審美想象力的培養(yǎng)
B.審美情感力與理解力的培養(yǎng)
C.藝術(shù)表達力的培養(yǎng)
D.綜合能力的培養(yǎng)
E.思維能力的培養(yǎng)
3.多項選擇題席勒對人性的分析和對美的認識,認為人具有()
A.感性的沖動
B.游戲的沖動
C.間斷的沖動
D.理性的沖動
E.本能的沖動
4.單項選擇題()是教師在學(xué)生中樹立良好的形象和建立威信的重要原因。
A.健康人格的魅力
B.豐富的知識
C.美好的形象
D.老練的談吐
5.單項選擇題美學(xué)和()是教師內(nèi)在審美素養(yǎng)不斷提高的基礎(chǔ)。
A.美育理論
B.專業(yè)技能
C.美育實踐
D.創(chuàng)美活動
最新試題
藝術(shù)的主要門類有()
題型:多項選擇題
美的形象性,是指美的事物是具體、生動的,可以通過()被人感受到。
題型:單項選擇題
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像,以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界,表達思想情感的一門造型藝術(shù)。
題型:單項選擇題
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
題型:判斷題
動物有審美意識和審美能力。
題型:判斷題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
書法的構(gòu)成要素有()
題型:多項選擇題
審美主體是指具有()的人。
題型:多項選擇題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型:判斷題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
題型:單項選擇題