美的內容是指美的事物所蘊含的（），體現了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。

美育的育人功能有（）

面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。

人際關系的美，表現為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現出來。

尊重自然，順應自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護環(huán)境，實現人與自然的和諧相處。

精衛(wèi)填海的故事表現了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。

美育的學習方法有（）

色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。

動物有審美意識和審美能力。

美的形象性，是指美的事物是具體、生動的，可以通過（）被人感受到。