問答題察舉制的教育功能。
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1.問答題漢代的宏觀教育管理措施。
2.問答題察舉制度主要科目及其標準。
3.問答題漢代私學興盛的原因：
4.問答題漢代教育行政管理的特點。
9.問答題墨家的私學管理特點。
10.問答題墨家的教育管理思想。
最新試題
蘇美爾人稱學校為（），意即（）。
題型：填空題
察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。
題型：填空題
民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。
題型：填空題
1922年“新學制”，或稱（）。
題型：填空題
在中央官學方面，唐代設(shè)置（）。
題型：填空題
唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。
題型：填空題
（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
題型：填空題
（）是明清兩代最重要的中央官學。
題型：填空題
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜，最早的字體是（）。
題型：填空題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
題型：填空題