北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。

西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的（）。

“博士”是中國(guó)古代（），王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強(qiáng)化了師傳體系，而且有政治上的（）。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

1922年“新學(xué)制”，或稱（）。

（）打破了明清以來(lái)專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué)，提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱清中葉以后書院之楷模。

在經(jīng)費(fèi)管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定，主要來(lái)自（）。

太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。