問答題歐洲新教育的本質(zhì)特征。
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元代國子學(xué)實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
題型:填空題
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。
題型:填空題
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù),加強(qiáng)對教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
題型:填空題
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
題型:填空題
西晉時期實行太子學(xué)與國子學(xué)并行的()。
題型:填空題
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
題型:填空題
民國初期甲種實業(yè)學(xué)校招收(),乙種實業(yè)學(xué)校招收()。
題型:填空題
博士職能主要有()6項,體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。
題型:填空題
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
題型:填空題
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
題型:填空題