A.沙可夫
B.瞿秋白
C.毛澤東
D.徐特立
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A.導(dǎo)師制
B.級(jí)任制
C.班主任制
D.委員制
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戍學(xué)制
D.戊辰學(xué)制
A.教育廳
B.教育局
C.學(xué)部
D.學(xué)務(wù)公所
A.繩愆廳
B.典籍廳
C.典簿廳
D.博士廳
A.分齋升等法
B.分齋法
C.考課法
D.六等黜陟法
A.胡瑗
B.范仲淹
C.王安石
D.蔡京
A、以識(shí)字為主的教材
B、詩(shī)歌類教材
C、以倫理道德教育為主的教材
D、綜合知識(shí)類教材
A、漢朝
B、隋朝
C、宋朝
D、唐朝
A、世襲制
B、察舉制
C、九品中正制
D、科舉制
A、京師同文館
B、福建船政學(xué)堂
C、京師大學(xué)堂
D、天津水師學(xué)堂
最新試題
路德的()在德國(guó)獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國(guó)挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
民國(guó)初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
博士職能主要有()6項(xiàng),體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
1928年,大學(xué)院召開教育會(huì)議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。