善惡判斷適用于部分對人，對社會有利害關系的行為、品質、人格，乃至一個人或一個社會等

道德修養(yǎng)是主體，由內向外積極主動的學習和實現(xiàn)的過程，是個體在道德生活過程中所進行的（），以期達致一定道德境界的生活實踐活動。

發(fā)揮道德主體性的堅實基礎和現(xiàn)實源泉是為人民服務。

道德起源問題概括起來主要有（）

道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）

科學技術是第一生產力，而且隨著生產勞動的方式和范圍的改變，科技的發(fā)展也會逐漸改變人們多某種道德心理和道德行為。

正當不正當與善惡的關系十分密切，它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面（）

不同道德義務約束力的差別，實質上不源自于道德義務本身所具有的層次性。

道德主體的行為是經(jīng)過思考后（）的一種行為。

道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項（）