我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些？

“懲罰也是一種教育”的觀點(diǎn)是對的，因為通過“懲罰”的教育，可以讓學(xué)生體驗和學(xué)會承擔(dān)造成過失的責(zé)任。

省教育現(xiàn)代化要求中小學(xué)生鞏固率達(dá)95％以上。

艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。

教育必須適應(yīng)個體發(fā)展的規(guī)律才能促進(jìn)其發(fā)展，請問個體身心發(fā)展的規(guī)律有哪些？

請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響？如何采用有效管理措施解決存在的問題？

學(xué)校管理科學(xué)化思想原則，是指學(xué)校管理活動要符合教育科學(xué)理論、（）理論。

新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。

《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與（）相分離。

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？