“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）

國際社會用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價格與國際價格的差異表示政府控制力的高估程度。（）

現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。

可以用來反映居民消費總量的指標是（）。

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

因為皮爾遜相關系數(shù)沒有單位，所以它的適用性比協(xié)方差小。

調(diào)節(jié)效應主要用于檢測在不同社會背景條件下，自變量對因變量效應是否存在的差異。

描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標是（）。

以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構成人口的社會遷移的是（）。