為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。

幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。