單項(xiàng)選擇題護(hù)士針對不同的病人進(jìn)行健康教育、預(yù)防保健、康復(fù)知識的宣傳教育等,使其形成良好的健康態(tài)度,其扮演的角色功能是()

A.健康護(hù)理者
B.病人代言人
C.健康教育者
D.護(hù)理研究者
E.健康協(xié)調(diào)者


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1.單項(xiàng)選擇題為病人進(jìn)行護(hù)理的同時,要積極開展護(hù)理研究工作,促進(jìn)護(hù)理專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,其扮演的角色功能是()

A.健康護(hù)理者
B.病人代言人
C.健康教育者
D.護(hù)理研究者
E.健康協(xié)調(diào)者

2.單項(xiàng)選擇題護(hù)士是病人利益的維護(hù)者,有責(zé)任保護(hù)病人的權(quán)益不受損害或侵犯,其扮演的角色功能是()

A.健康護(hù)理者
B.病人代言人
C.健康教育者
D.護(hù)理管理者
E.健康協(xié)調(diào)者

4.單項(xiàng)選擇題護(hù)士小李,按整體護(hù)理的要求,每天對病人進(jìn)行評估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評價,其扮演的角色是()

A.健康護(hù)理者
B.病人代言人
C.健康教育者
D.護(hù)理管理者
E.健康協(xié)調(diào)者

5.單項(xiàng)選擇題護(hù)士小李,她為病人提供生理、心理、社會等方面的服務(wù)需求,其扮演的角色功能是()

A.健康護(hù)理者
B.病人代言人
C.健康教育者
D.護(hù)理管理者
E.健康協(xié)調(diào)者

最新試題

柏拉圖說:“最美的境界是心靈的優(yōu)美與身體的優(yōu)美的和諧一致,融為一個整體”。因此,社會美的核心是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

人在受到打擊或生病時,特別希望得到理解和有人陪伴,動機(jī)出于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

病人王某,40歲,工程師,實(shí)習(xí)護(hù)生為其進(jìn)行靜脈輸液,其操作前的做法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)理倫理中不包含的基礎(chǔ)道德關(guān)系是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者進(jìn)入有實(shí)踐教學(xué)責(zé)任的醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院就醫(yī),約等于患者同意()。

題型:單項(xiàng)選擇題

李女士,40歲,有乳腺癌根治術(shù)后2天。護(hù)士與其交談時,使用的提問技巧不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)生小劉,現(xiàn)在某醫(yī)院兒科實(shí)習(xí),在與患兒溝通時,她的做法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

南丁格爾時期重在環(huán)境美,現(xiàn)代護(hù)理則同時強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代技術(shù)在護(hù)理中的影響,體現(xiàn)了護(hù)理審美的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

女護(hù)士在坐下時做法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

人們常用“不合群”來形容一個人的人際關(guān)系不好,“不合群”說明了人在交往中缺乏的動機(jī)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題