A、我已經(jīng)吃了飯
B、去年上了大學(xué)
C、明天我下了班和你去
D、你都大學(xué)生了
E、我在北京住三年了
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、我昨天進(jìn)的城
B、我會(huì)告訴你的
C、新買的自行車
D、遇到一個(gè)不講理的
E、他是這么說的
A、非常安靜
B、語法學(xué)習(xí)
C、借書看
D、躺著不動(dòng)
E、從哪里來
A、主謂搭配不當(dāng)
B、述賓搭配不當(dāng)
C、修飾語與中心語搭配不當(dāng)
D、定語與中心語搭配不當(dāng)
E、中心語與補(bǔ)語搭配不當(dāng)
A、是非問
B、特指問
C、反復(fù)句
D、選擇問
E、正反問
A、陳述
B、疑問
C、祈使
D、感嘆
E、否定
最新試題
?“樓里跑出來兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
?漢語是意合型語言,注重以神統(tǒng)形。
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、()、總讓、忍讓四個(gè)小類。
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句,選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
?復(fù)句所在的語段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
?語法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語際對(duì)比與語內(nèi)對(duì)比。
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分,所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。
?在漢語中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候,形容詞可以單用。
下列詩句中,與“惟有長(zhǎng)江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。