?復(fù)句所在的語段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

?語法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語際對(duì)比與語內(nèi)對(duì)比。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

?“樓里跑出來兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語序。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。