下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學(xué)的難點。