A.性別
B.年齡
C.家庭環(huán)境與早期教育
D.民族
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A.移情
B.阻抗
C.自由聯(lián)想
D.釋夢
A.《心理》
B.《心理學(xué)》
C.《心理理論》
D.《心理衛(wèi)生》
A.現(xiàn)實(shí)榜樣學(xué)習(xí)
B.理想榜樣學(xué)習(xí)
C.符號榜樣學(xué)習(xí)
D.文字榜樣學(xué)習(xí)
A.軀體性的
B.心理性的
C.文化性的
D.社會(huì)性的
A.能力測驗(yàn)
B.教育測驗(yàn)
C.職業(yè)測驗(yàn)
D.特殊能力測驗(yàn)
最新試題
()對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。
我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于()
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài),而是根據(jù)個(gè)體的情況,在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為,使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。
()不符合開放空間的原則。
代幣方案
大約在出生后6-8個(gè)月間,嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。
父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感,通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的()
學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān),知識是動(dòng)力,態(tài)度是基礎(chǔ),行為是目標(biāo)。
超常兒童的主要心理問題不包括()
行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是()