我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進步始于（）

（）不符合開放空間的原則。

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）

在弗洛伊德精神動力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。

心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。