簡述個體心理學關于人的本質(zhì)中的主要方面。

哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為，效果達到（）

下列心理健康問題中，與品行無關的是（）

現(xiàn)有學習經(jīng)驗評估不包括（）

大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關系就已經(jīng)正式形成了。

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。