⑴依據(jù)教學目標與教材的特點。 ⑵依據(jù)學生的特征。 ⑶依據(jù)學習環(huán)境的條件。 ⑷依據(jù)教師自身的素質(zhì)與條件。
理論依據(jù)、教學程序、實施原則、輔助條件、效果目標。