A、增強(qiáng)員工獨(dú)立意識(shí)
B、模糊企業(yè)上級(jí)與員工關(guān)系
C、使員工規(guī)規(guī)矩矩作事情
D、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力
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A、激勵(lì)作用
B、決策能力
C、規(guī)范行為
D、遵紀(jì)守法
A、鼓勵(lì)人們自由選擇職業(yè)
B、遏制牟利最大化
C、促進(jìn)人們的行為規(guī)范化
D、最大限度的克服人們受利益驅(qū)動(dòng)
A、強(qiáng)制性
B、非強(qiáng)制性
C、隨意性
D、自發(fā)性
A、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)
B、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
C、員工的技術(shù)水平
D、人們的內(nèi)心信念
A.行為規(guī)范
B.操作程序
C.勞動(dòng)技能
D.思維習(xí)慣
最新試題
（）是育嬰員（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）工作模塊。
高級(jí)育嬰員在帶教和培訓(xùn)過(guò)程中所有操作行為必須符合職業(yè)規(guī)范體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
育嬰師須熟記嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，規(guī)范正確地向家長(zhǎng)講解科學(xué)育兒知識(shí)和示范操作方法。
兒童意外發(fā)生后，育嬰師只要在第一時(shí)間給家長(zhǎng)打電話即可。
職業(yè)育嬰員要形成教養(yǎng)理念包括：親愛(ài)幼兒、滿(mǎn)足需求、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合、（）、因人而異，開(kāi)發(fā)潛能
育嬰師應(yīng)該避免一般保姆帶養(yǎng)中的問(wèn)題，要尊重嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實(shí)發(fā)展。
培訓(xùn)目標(biāo)要明確，通過(guò)這次培訓(xùn)要解決什么問(wèn)題，如不同的家長(zhǎng)、育嬰員和育嬰師在學(xué)時(shí)和內(nèi)容上都有相同的要求。
人類(lèi)的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和（）影響而逐漸形成的。
育嬰師操作不規(guī)范同樣容易引起嬰幼兒意外傷害。
對(duì)低等級(jí)育嬰師進(jìn)行帶教與培訓(xùn)的意義是提高育嬰人員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、提高早教工作質(zhì)量的基礎(chǔ)。