博士職能主要有（）6項，體現了博士從事的八個主要方面的職務。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。

（）是構成師生之間緊密聯系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。

路德的（）在德國獲得了廣泛的響應，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

在經費管理上，儒家私學經費來源并不固定，主要來自（）。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。