古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。

在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

墨家私學代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

1922年“新學制”，或稱（）。

漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務。