轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點(diǎn)？（）

根據(jù)觀察的時(shí)間安排可以把觀察法分為（）。

強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個(gè)人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）

嬰幼兒對(duì)概念的掌握一般是對(duì)于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對(duì)主要矛盾。

單獨(dú)行走是以下哪個(gè)階段孩子的特點(diǎn)（）

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。

“紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”研究的是兒童的（）能力。

情緒和情感不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。