A.引導(dǎo)學(xué)員擴大觀察范圍
B.培養(yǎng)學(xué)員集中精力駕駛的習(xí)慣
C.提高學(xué)員分配注意力的能力
D.提高學(xué)員轉(zhuǎn)移注意力的能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.適當(dāng)放慢教學(xué)進度
B.多鼓勵.少指責(zé),幫助學(xué)員樹立自信心
C.耐心輔導(dǎo),鼓勵學(xué)員大膽做動作
D.嚴厲批評,終止該項目訓(xùn)練
A.恐懼.緊張
B.猶豫不決
C.驕傲自滿
D.急躁
A.行駛速度
B.行駛方向
C.加速踏板和擋位
D.車體位置
A.停車入位
B.窄路行駛
C.跟車行駛
D.超車行駛
A.長度
B.寬度
C.高度
D.速度
最新試題
動作的()是學(xué)員正確完成系列駕駛操作的重要前提。
學(xué)員上坡起步操作失敗,反復(fù)多次仍未掌握要領(lǐng),越急越做不好,這時就不必重復(fù)練下去。
在訓(xùn)練通過交叉路口時,教練員應(yīng)注意提示()的學(xué)員避免爭搶信號,強行通過。
對學(xué)員心智技能的培養(yǎng),包括()等心理素質(zhì)訓(xùn)練。
在駕駛操作訓(xùn)練中,教練員主要結(jié)合()等教學(xué)項目來培養(yǎng)學(xué)員的車體感知能力。
在駕駛訓(xùn)練過程中,教練員對性格外向的學(xué)員應(yīng)()。
駕駛心智技能主要靠()形成。
對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛()的準確把握能力。
性格外向?qū)W員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為()。
在駕駛訓(xùn)練中,“曲線行駛”教學(xué)項目主要培養(yǎng)學(xué)員對()的控制能力。