A.學(xué)思明理
B.積善成德
C.慎獨(dú)
D.省察克治
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A.警告
B.罰款
C.拘留
D.逮捕
A.社會(huì)公德
B.職業(yè)道德
C.環(huán)境道德
D.公共法律
A.社會(huì)公德的要求
B.職業(yè)道德的要求
C.家庭美德的要求
D.環(huán)境道德的要求
A.保護(hù)環(huán)境的要求
B.文明禮貌的要求
C.助人為樂(lè)的要求
D.愛(ài)護(hù)公物的要求
A.社會(huì)公德
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.個(gè)人品德
最新試題
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問(wèn)題,對(duì)()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見,為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
當(dāng)前,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價(jià)值判斷沒(méi)有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
自古以來(lái),人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
表達(dá)權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
道德往往運(yùn)用()等范疇,反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系,從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì),為人們的行為選擇提供指南。
大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外,還要通過(guò)法律維護(hù)社會(huì)公共利益,對(duì)違法犯罪行為要()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
中華法系是在我國(guó)特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求人們?cè)谝磺薪?jīng)濟(jì)活動(dòng)中,正確處理個(gè)人與社會(huì)、()等關(guān)系,形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。