A.必須符合《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》
B.要體現(xiàn)學(xué)校相關(guān)安全管理制度和要求
C.要體現(xiàn)“預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合”和“救人第一”的基本原則
D.要明確各類報(bào)警電話提示、上級(jí)部門的上報(bào)電話和上報(bào)程序
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A.自然災(zāi)害
B.事故災(zāi)害
C.公共衛(wèi)生事件
D.社會(huì)安全事件
A.學(xué)校要在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容
B.對(duì)無法在其他學(xué)科中滲透的共公安全教育內(nèi)容的,可以利用地方課程的事件,采用多種形式,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識(shí)和技能。
C.可以針對(duì)單一主題或多個(gè)主題來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)
D.加強(qiáng)對(duì)公共安全教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)和督導(dǎo)
A.預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故
C.預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件
D.預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
A.預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故
C.預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件
D.預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害
A.預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
C.預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害
D.預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件
最新試題
人際關(guān)系理論的提出者是()。
學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。
校長(zhǎng)在貫徹執(zhí)行教育方針時(shí),應(yīng)主要做好哪些方面工作()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括()。
教師的職責(zé)包括()。
學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有()。
學(xué)生激勵(lì)的方法有()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。