多項選擇題下列處于前運算階段的兒童有()。
A.5周歲的小美
B.小學一年級的小蘭
C.剛出生一個月的小南
D.小學五年級的小新
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1.多項選擇題一個社會的政治經濟制度決定了教育的()
A.性質
B.目的
C.規(guī)模
D.速度
2.多項選擇題社會生產力水平對教育的制約作用體現(xiàn)在()
A.生產力的發(fā)展水平決定教育的規(guī)模和速度
B.生產力的發(fā)展水平制約著教育體制和結構的變化
C.生產力的發(fā)展水平制約著教育的內容
D.生產力的發(fā)展水平制約教育的手段
3.多項選擇題我國和世界上最早的馬克思主義教育學著作分別是()。
A.凱洛夫《教育學》
B.克魯普斯卡婭《國民教育與民主制度》
C.楊賢江《新教育大綱》
D.潘淑《教育學》
4.多項選擇題影響幼兒再認和回憶的條件是()。
A.幼兒的生理健康狀況
B.幼兒的心理狀態(tài)
C.幼兒回憶的自覺程度
D.能否運用正確的回憶方法
5.多項選擇題情感包括()。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.好感
最新試題
()主張教育目的應以社會要求為邏輯起點,主張以社會發(fā)展的需要而建構教育活動。
題型:單項選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結合的創(chuàng)造。()
題型:判斷題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。()
題型:判斷題
()不屬于陶行知的觀點。
題型:單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級:知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。()
題型:判斷題
我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動,這主要是受到了()因素的影響。
題型:單項選擇題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經歷的階段。
題型:單項選擇題
()不屬于實用主義教育學的觀點。
題型:單項選擇題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題