班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。

什么是民主協(xié)商法？

緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

決策性工作

懲戒突出學(xué)生對自己行為的（）。

教師自我教育的最佳途徑，就是堅持（）。

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。