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A.鼓勵(lì)學(xué)生立志高遠(yuǎn)
B.抒發(fā)抗戰(zhàn)豪情
C.褒揚(yáng)剛毅堅(jiān)卓的精神
D.在亂世中力倡學(xué)術(shù)之精神

A.北方的土地和人民
B.北方是悲哀
C.這土地是他們所開懇
D.我愛這悲哀的國土

A.六朝文人的創(chuàng)作心理
B.六朝文人的人生理想
C.六朝文人的生命意識
D.六朝文人的生活情趣

A.文學(xué)起源論
B.文學(xué)創(chuàng)作論
C.文學(xué)結(jié)構(gòu)論
D.文學(xué)批評和鑒賞論

A.是一種正確的觀念，只是無法實(shí)施。
B.是一種不正確的方法，但確實(shí)被廣為采用的方法。
C.是一種正確的觀念，也被廣為采用。
D.是一種不實(shí)際的觀念，這是人性弱點(diǎn)所決定的。

A.分析細(xì)致，旁引博證；
B.曲折婉喻，意蘊(yùn)豐富；
C.以情動人，主旨鮮明；
D.言少意多，含蓄委婉。

A.諷喻體
B.閑適詩
C.傷感詩
D.雜律詩

A.融合了文言的現(xiàn)代白話；
B.平易、有生機(jī)，并立足于白話文的漢語；
C.漢語；
D.傳統(tǒng)白話文和新白話文的融合。

A.司馬遷筆下的刺客
B.劉義慶筆下的王子猷
C.蘇軾筆下的留侯
D.袁枚筆下的魯亮儕

A.古希臘人
B.古羅馬人
C.法國人
D.印度人