單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家加德納的多元智能結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，個(gè)體的智能并不是單一的，而是多元的，包括：言語/語言智能、邏輯/數(shù)理智能、視覺/空間智能、音樂/節(jié)奏智能、（）、人際交往智能、自我反省智能、自然觀察者智能、存在思考智能。

A.情緒/控制智能
B.即興/反應(yīng)智能
C.身體/動(dòng)覺智能
D.觀察智能


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1.單項(xiàng)選擇題“黃身紫花，綠眉紅嘴，顯得鮮明”是強(qiáng)調(diào)了色彩的（）規(guī)律。

A.對(duì)比、調(diào)和
B.冷暖關(guān)系
C.色相對(duì)比
D.明度對(duì)比

2.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教師的職業(yè)教學(xué)特點(diǎn)有：（）、情感表現(xiàn)性、藝術(shù)創(chuàng)造性、教學(xué)示范性。

A.視覺形象性
B.語言藝術(shù)性
C.思維創(chuàng)新性
D.素材豐富性

3.單項(xiàng)選擇題撰寫教學(xué)研究論文的必備條件科學(xué)性、客觀性、創(chuàng)見性、（）。

A.系統(tǒng)性
B.理論性
C.實(shí)踐性
D.平易性

4.單項(xiàng)選擇題在評(píng)價(jià)方法上采用自我評(píng)價(jià)、（）與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合

A.網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)
B.學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)
C.互評(píng)
D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

最新試題

李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識(shí)后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描繪畫練習(xí)，最后表?yè)P(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通常所說的“事后評(píng)價(jià)”指的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李老師利用觀察、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段，了解掌握教學(xué)的進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于國(guó)畫的說法有誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和動(dòng)態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項(xiàng)評(píng)價(jià)原則（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于校內(nèi)資源的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題