A、回執(zhí)聯(lián)銷號(hào)
B、存根聯(lián)銷號(hào)
C、繳款書
D、帳務(wù)處理
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你可能感興趣的試題
A、編制會(huì)計(jì)報(bào)表
B、設(shè)置賬簿
C、登記賬簿
D、填制原始憑證
A、在途
B、上解
C、入庫
D、應(yīng)征
A、上解單位
B、納稅人
C、稅種
D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)
A、原始憑證
B、原始憑證匯總單
C、記帳憑證
D、會(huì)計(jì)分錄
A、稅源統(tǒng)計(jì)
B、稅收統(tǒng)計(jì)
C、稅率統(tǒng)計(jì)
D、稅政統(tǒng)計(jì)
最新試題
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
以下能夠改變一國(guó)的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會(huì)遷移的是()。
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān),也會(huì)引起內(nèi)生性問題。
相關(guān)系數(shù)具有對(duì)稱性,回歸系數(shù)不具有對(duì)稱性。
研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。()
財(cái)政收入主要是以()形式征收各項(xiàng)稅收,但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
顯著度越小,樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。()