語(yǔ)言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。

皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。

輪流技能是指在（）過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。

幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。

屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。

兒童（）的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。