問(wèn)答題怎樣促進(jìn)幼兒社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)?
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2.問(wèn)答題教師應(yīng)幫助幼兒接受哪些方面的規(guī)范?
3.問(wèn)答題在理解品德概念時(shí),應(yīng)把握哪幾點(diǎn)?
4.問(wèn)答題社會(huì)規(guī)范的意義和作用是什么?
5.問(wèn)答題德育是什么?
6.問(wèn)答題自律是什么?
7.問(wèn)答題他律是什么?
8.問(wèn)答題規(guī)范行為是什么?
9.問(wèn)答題品德是什么?
10.問(wèn)答題社會(huì)化是什么?
最新試題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見(jiàn)于他所著的《兒童的語(yǔ)言和思維》一書(shū)。
題型:判斷題
()是兒童會(huì)話能力中最重要的一部分,兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動(dòng)都受到會(huì)話技能的影響。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
埃里克森認(rèn)為,3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。
題型:判斷題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開(kāi)始階段。
題型:判斷題
兒童前語(yǔ)言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項(xiàng)選擇題
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺(jué)不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型:判斷題
輪流技能是指在()過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題