A.教室采光照明情況
B.教室課桌椅配套情況
C.傳染病管理
D.學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況
E.學(xué)生健康檔案建檔率
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A.教室的環(huán)境
B.監(jiān)督合格學(xué)校數(shù)
C.監(jiān)督不合格學(xué)校數(shù)
D.應(yīng)監(jiān)督學(xué)校數(shù)
E.實(shí)際監(jiān)督學(xué)校數(shù)
A.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督合格率
B.學(xué)校健康教育開(kāi)課率
C.學(xué)生常見(jiàn)病防治情況
D.教室人均面積
E.學(xué)校食品衛(wèi)生狀況
A.預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督
B.學(xué)校突發(fā)事件的衛(wèi)生監(jiān)督
C.經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督
D.學(xué)生用品的衛(wèi)生監(jiān)督
E.學(xué)校食品的衛(wèi)生狀況
A.安全性
B.功效性
C.美觀性
D.保健性
E.衛(wèi)生性
A.教室環(huán)境和校園環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)生各種用品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
C.教育過(guò)程衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
D.體檢和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
E.健康教育和生長(zhǎng)發(fā)育異常篩選標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
簡(jiǎn)述三因素三階段理論。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能的動(dòng)力定型。
簡(jiǎn)述兒童少年體育鍛煉的基本原則。
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)疲勞評(píng)價(jià)方法的注意事項(xiàng)。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能動(dòng)力定型的衛(wèi)生意義。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能優(yōu)勢(shì)法則的衛(wèi)生意義。
簡(jiǎn)述過(guò)度疲勞的階段表現(xiàn)。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些?
“社會(huì)生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式,其干預(yù)步驟主要是什么?