美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

在我國，自（）開始，學科（領(lǐng)域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。

下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是（）。

單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。