問(wèn)答題保育員應(yīng)具備什么樣的專業(yè)素質(zhì)?
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1.問(wèn)答題保育員應(yīng)具備什么樣的心理素質(zhì)?
2.問(wèn)答題保育員的職責(zé)是什么?
3.問(wèn)答題教師與幼兒溝通時(shí)應(yīng)注意什么?
4.問(wèn)答題幼兒教師應(yīng)具備什么樣的專業(yè)素質(zhì)?
5.問(wèn)答題幼兒教師應(yīng)具備哪些心理素質(zhì)?
6.問(wèn)答題幼兒教師勞動(dòng)的職責(zé)是什么?
7.問(wèn)答題幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是什么?
8.問(wèn)答題幼兒園教師資格認(rèn)定一般包括幾個(gè)方面?
9.問(wèn)答題接送幼兒時(shí),家長(zhǎng)與教師的隨機(jī)交流有哪些方面?
10.問(wèn)答題家訪可分為幾種形式?
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中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
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區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
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教育行政部門(mén)對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過(guò)()的影響發(fā)生的。
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幼兒園課程方案一般不包括()。
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學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。
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張雪門(mén)“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
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活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的()特點(diǎn)。
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美國(guó)著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。
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園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
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課程開(kāi)發(fā)是指通過(guò)()分析確定課程目標(biāo)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題