兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。

作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

園本課程結構應該具備的特點是（）。

單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現代課程理論的框架。