班主任要善于借助集體的力量實現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。

制訂班級奮斗目標(biāo)時應(yīng)注意的問題有哪些？

班級活動競標(biāo)制

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

決策性工作

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

設(shè)立常務(wù)班委會全面負(fù)責(zé)整個班級的正常運轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。

以實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？