主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。

預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于教育學分支的是（）

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。