學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。